为深入贯彻党的教育方针，强化教育与生产劳动、社会实践的深度融合，全面提升学生的劳动素养，5月10日下午，铜山区娇山湖小学（以下简称娇山湖小学）与江苏润势文化研究院中小学生综合实践基地（以下简称基地）共同举办了校外教育实践基地授牌仪式。娇山湖小学校长杨峰、副校长翟翠红等领导与润势文化研究院董事长马庆钊、研究院特聘学术专家胡仁东教授、常务副院长梁茂富、基地校长于永春等领导参加了授牌仪式。

自创立以来，基地始终坚守“让学生在活动中成长“的教育愿景，秉持“学、做、思、创”的核心理念，践行“德育为先、能力为重、知行合一、全面发展”的育人目标。基地精心设计的科技体验、劳动教育、非遗传承、生命与健康等校外素质课程体系和文化场域，为学生们搭建了一个广阔的学习与成长平台，让他们在实践中探索知识，激发创新能力。

在授牌仪式上，董事长马庆钊详细介绍了研究院的发展历程与理念文化，他表示，研究院拥有一支专业、高效、富有创新精神的团队，始终致力于推动中小学生综合实践教育的创新与发展。

“人生百年，立于幼学”，通过开展丰富多元的综合实践活动，让更多的孩子们在活动中学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活，是我们的初心和使命。

随后，娇山湖小学校长杨峰发表了热情洋溢的讲话。他强调了劳动教育在国家教育方针中的重要地位，认为劳动教育对培养学生的动手能力、实践能力和创新精神具有不可替代的作用。他期待通过与基地的紧密合作，让学生们走出课堂，走向自然，亲身参与劳动实践，体验劳动的艰辛与快乐，进而成长为具有社会责任感、创新精神和实践能力的全面人才。

常务副院长梁茂富对娇山湖小学领导班子高度重视劳动教育表示肯定。他赞扬娇山湖小学的办学理念务实创新，以研究的态度深耕教育。他坚信，双方的合作将有力推动娇山湖小学教育事业的发展，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。

研究院特聘学术专家、博士生导师胡仁东在致辞中指出，综合实践基地自建成以来得到了热烈反响，为学生们提供了知行合一的学习环境。他强调，未来教育应注重培养学生的创造力和科技素养，教育工作者需紧跟时代步伐，探索新的学习模式。同时，他呼吁大家重视在人工智能时代培养学生的创新思维和实践能力，以适应未来社会的发展需求。他期待双方继续深化合作，为学生的成长提供有力支持，共同打造优质的研学品牌。

此次授牌仪式的成功举办，标志着娇山湖小学与基地在教育实践领域的合作取得了新的里程碑，双方将共同为学生提供更加丰富、优质的实践课程资源，助力孩子幸福快乐成长。